تعریف رسمی روان شناسی تربیتی

• نظام علمی ـ کاربردی، پژوهشی ـ خدماتی با هدف توسعه دانش و مهارت های تخصصی در زمینه های تربیتی.

 

تبصره 1: روان شناسی تربیتی از حیث تخصصی و حرفه ای شامل قلمروهای زیر می شود:

• یادگیری (نظریه ها، مفاهیم کلی، راهبردهای یادگیری، پیشرفت تحصیلی، اختلالهای یادگیری و روشهای مداخله ای برای رفع آنها)
• شناخت و فرا شناخت (مبانی نظری شناخت و فراشناخت ، راهبردها)
• هوش، استعداد و خلّاقیت (مبانی نظری هوش، تفکّر، استعداد و خلّاقیّت : تشخیص و پرورش آنها)
• رشد و تحول
• آموزش و پرورش (مکاتب و نظریه ها، طراحی و روش ها)
• تغییر و اصلاح رفتار (مکاتب و نظریه ها، اختلال های رفتاری، آموزش مهارت های زندگی، فرزندپروری)
• ) نگرش و انگیزش (راهبردهای تغییر نگرش ها و روش های ایجاد انگیزش)
• اندازه گیری و ارزشیابی
• آموزش والدین و مربیان (آموزش خانواده و تربیت معلم)

 

هدف کمیسیون

• ارتقای جایگاه روان شناسی تربیتی در سراسر کشور

 

وظایف کمیسیون

• احراز صلاحیت حرفه ای روان شناسان تربیتی برای اخذ پروانه
• دارای مدرک تحصیلی معتبر از یکی از موسسات آموزشی
• دارای شایستگی و توانایی خدمت رسانی حرفه ای
• دارای تجربه کارورزی
• موفقیت در مصاحبه کمیسیون تخصصی روان شناسی تربیتی
• بررسی وضعیت موجود رشته و پیشنهاد وضعیت مطلوب
• ارائه پیشنهادهایی برای ارتقای وضعیت رشته در برنامه پنج ساله و چشم انداز 20 ساله
• پیشنهاد و پایش آموزش های تخصصی مورد نیاز برای صلاحیت حرفه ای
• پیشنهاد برگزاری کنگره ها و نشست های علمی
• پیشنهاد و پایش انتشار کتب و مجلات تخصصی مرتبط
• پیشنهاد و پایش تولیدات رسانه ای
• پیشنهاد برنامه های آموزشی جامع نگر در حوزه تخصصی مرتبط به منظور ارتقاء و پیشگیری از آسیب های روانی ـ اجتماعی
• نظارت و ارزشیابی فعالیت های حرفه ای روان شناسان تربیتی
• پیشنهاد تمهیدات لازم به منظور اطمینان از به کارگیری اصول اخلاقی و حرفه ای توسط روان شناسان تربیتی
• تدوین راهکارهایی برای دفاع و حمایت از حقوق روان شناسان تربیتی
• تدوین راهکارهایی برای دفاع و حمایت از حقوق مراجعان
• مشارکت با معاونت و دفاتر مرتبط سازمان برای ارتقای بهزیستی روان شناسان تربیتی
• ارائه پیشنهادهایی در جهت تکریم و ارتقای منزلت اجتماعی روان شناسان تربیتی
• ارائه پیشنهاد پژوهش های بنیادی و کاربردی به معاونت
• نقد و ارزشیابی مسایل مرتبط با حوزه عمل کمیسیون در جامعه، نهادها و ارگانها
• ارتباط با مراکز علمی دانشگاهی، انجمن های علمی، صنفی و مجلات تخصصی مرتبط با روان شناسی تربیتی
• تدوین سیاست های آموزشی و مهارت افزایی حرفه ای برای روان شناسان تربیتی
• تدوین سیاست های پژوهشی و تحقیقاتی و نحوه توزیع روان شناسان تربیتی در کشور